Digitale Lehre
14.11.2023
Lizenz: CC BY-SA 4.0
Über mich
- Name: Dr. Rüdiger Heintz
- seit 12 Jahren an der DHBW Mannheim
- Professor im Studiengang Elektrotechnik
- seit 6 Jahren Konzentration auf den Bereich Digitale Lehre
- Teil der wissenschaftlichen Leitung des Education Support Centers
Ziel: Flipped Classroom
Stoffvermittlung im Selbststudium und Gruppenübungen im Unterricht
Selbststudium muss laufen! ⇒ Unterstützung und Überwachung
Mein Weg
- Hochwertiges Lehrmaterial
- Umstellen von Powerpoint auf HTML5
- Materialien unter Creative Commons Lizenz
- Erstellen von Videos zu einzelnen Themen
- Erstellen von Videos zu den Vorlesungen
- Einzel-/Gruppengespräche in der Unterrichtszeit
Aktueller Stand
- Mikrocontroller-Labor auf Flipped Classroom umgestellt
- Alle meine Vorstellung sind auf HTML 5 umgestellt
- Viele Vorlesungen als Video auf YouTube vorhanden
- Umstellung Vorlesung Digitaltechnik auf Flipped Classroom möglicherweise ab Dezember
- Umstellung Vorlesung Bildverarbeitung auf Flipped Classroom ab Januar 2024
Wieso HTML 5
- Durch WebAssembly laufen immer mehr Programme/Bibliotheken im Browser
⇒ Eingebettete Inhalte. - Mittels Javascript/WebAssembly lassen sich interaktive Inhalte erstellen
Eine Übersicht über meine Vorlesungen finden Sie hier.
Virtuelles Mikrocontroller-Labor
Herausforderung
- 80 Studierende sollen in 24 Stunden Laborzeit lernen einen Mikrocontroller zu programmieren.
- Einige Studierende sind über- und andere unterfordert.
Lösung
- Simulation der Hardware, damit Studierende Versuche in eigenem Tempo bearbeiten können.
- Anleitung mit interaktiven Folien und Videos.
- Laborzeit nur für Fragen, Verbesserungsvorschläge, Test auf der Hardware und Testatgespräche.
- Ich habe mehr Zeit für gezielte Hilfestellungen.
- Testatgespräch jederzeit möglich. Wenn ein Studierender alle Testate erhalten hat, dann ist das Labor für ihn beendet.
Videoerstellung: Beispiele
Aufnahme mit Schnitten und Animationen
Animierte Folien und Stifteingabe
Inhalte unter Creative Commons Lizenz öffentlich zugänglich
- Vorlesung Digitaltechnik komplett als Videoserie verfügbar.
- Anleitungen zum Mikrocontrollerlabor als Videos verfügbar.
- Anleitungen zu in den Vorlesungen verwendeten Softwaretools als Videos verfügbar.
- Animierte Folien zu vielen Vorlesungen
- Videos in einem Youtube Kanal verfügbar.
Videoerstellung: Durchgeführte Versuche
Experimentelle Aufbauten für Onlinevorlesungen während Corona
- Ganzkörperaufnahme mit Smartboard
- Bildschirmaufnahme + Webcam mit Stifteingabe
Studierenden bevorzugten wegen der besseren Lesbarkeit die Bildschirmaufnahme + Webcam
Folien und Dozent in einem Bild
- OBS kann mehrere Quellen (Audio, Video, Bildschirm, ...) zusammenführen
- Aufnahme des Dozenten mit Hintergrund ist unschön und verschwendet Fläche
- Hintergrund ist zu entfernen
- Getesteten Softwarelösungen ungenügend
- Greenscreen notwendig
Hintergrund hinter Dozenten entfernt
Videoerstellung: Aktueller Aufbau
- Es ist ein Ringlicht notwendig, damit das Gesicht nicht zu dunkel wirkt.
- Es ist eine weitere Lichtquelle notwendig. Um großflächigen Strahler zu sparen, wurde Ort mit passender Beleuchtung gewählt.
- Es wird keine Handykamera verwendet, da der Aufwand für die Einrichtung zu hoch ist.
- Ein leistungsfähiger Rechner ist notwendig für die Videoerstellung in Echtzeit.
- Kosten ohne Rechner: ca. 400 € (Camcorder 250 €)
- Meist kein Schnittprogrammen verwendet, nur LosslessCut um Ende zu kürzen.